调整状态,从培养孩子良好习惯开始

核心提示: 调整状态,从培养孩子良好习惯开始

作为家长,首先要调整好心态,升入小学是孩子长大的表现,进入小学,孩子将结识更多新同学、新老师,和他们共同开始生动有趣的新生活。和孩子一起期待这些新生活,会让孩子对小学生活充满向往,积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。

要鼓励孩子,产生做小学生的自豪感。家长可以告诉孩子在小学阶段可能会发生什么有趣的事情,让孩子对上小学充满期待,一定要避免消极暗示,比如说“上了小学你就不能玩了”“上了小学你就辛苦了”……都会让孩子对上小学产生抵触心理。

家长也可以和孩子讲自己的小学故事,让孩子看看自己上小学的照片,使用过的书本、文具和书包等,让孩子觉得:我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴地上学去。同时,要提前帮助孩子养成生活、行为、学习等方面的习惯,让孩子更好地适应小学生活。

生活习惯培养方面,要增强孩子的时间观念,可以和孩子一起制定一个作息时间表,把运动、看书和玩的时间规划好,让孩子按时间计划表去做自己的事情,管理自己的时间。在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯,逐渐减少父母或其他成人的照顾。

行为习惯培养方面,要培养孩子的任务意识和规则意识。有的孩子上学后,不会自己管理学习用品,甚至记不住作业,是因为他一直习惯于一切都有人操心、代劳,还没意识到学习是他自己的事,是每个人都得完成的。所以,入学前家长要帮助孩子树立任务意识。如分配给孩子一两项家务劳动作为每天必须完成的任务,如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等;去超市购物前,请孩子列(画)出购物清单,并负责提醒大人把清单上的物品买全。同时,家长要帮助孩子养成做事有准备的习惯,在孩子做某件事情前,给孩子十分钟的准备时间,让孩子做喝水、上厕所、拿取本子及文具等准备工作,当活动开始后,就需要要求孩子专注、投入。

此外,家长可以和孩子协商制定一些家庭规则,由少到多,由易到难,让孩子逐渐理解并持之以恒地遵守。

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