10月15日，在寿光市文礼幼儿园450平方米的沙水区，碧水环绕的沙池中有几棵参天大树，一年四季风景如画，孩子们在沙池中玩得不亦乐乎。这是寿光市开展幼儿多彩游戏活动的一个缩影。2019年底，寿光市被确定为山东省级学前教育游戏活动实验区。近两年，寿光市坚持“1+7+N”游戏活动推进思路，成立了1个游戏研究中心，确立了7个游戏推进试点园，辐射190余所幼儿园，使幼儿自主游戏在县域范围内全面铺开，各幼儿园真正回归了儿童本位，让每个幼儿实现了“有质量的玩耍”。
创设高标准游戏环境
打造幼儿玩耍新天地
“寿光将省级学前教育游戏活动实验区推进列入政府重点督查项目，要求市财政优先保障游戏实验活动所需经费。”寿光市政府相关负责人表示。寿光市教体局对学前教育2020—2021年度奖补资金的分配，也根据工作考核向成效显著的园所倾斜。截至目前，寿光市已投入幼儿游戏活动资金3397.2万元。
党委、政府的高度重视，为各幼儿园游戏活动的开展铺平了道路。上口镇广陵幼儿园是一所充满乡土气息的农村幼儿园，2020年6月，镇教育学区投资20多万元，对幼儿园户外游戏场地进行全新升级改造。“以前幼儿园北区只有普通的沙水区和种植区，现在北区在沙池上添置了富有挑战性的攀爬木质器械，借助大树做了长长的吊桥和树屋，新建了八角茅亭等生活活动区和泥工活动区，变成了孩子们最喜欢的‘游乐场’。”广陵幼儿园园长朱锐说。
2019年12月，寿光市成立游戏研究中心，聘请华东师范大学教授华爱华等一大批幼教专家定期对游戏活动进行入园指导和师资培训。寿光市教体局党组成员、总督学韩艳俊介绍，寿光市确定了7所幼儿园作为游戏活动种子试点园，先行先试，辐射带动寿光市幼儿园游戏活动的开展。
寿光世纪教育集团东城幼儿园打破原有空间布局，将原有山坡、沙池、绿树与游戏活动巧妙结合，构建了贴近幼儿生活经验和兴趣的游戏情境。此外，东郭幼儿园的“挑战大城堡”、建桥幼儿园的“智慧木工坊”、圣城中学幼儿园的“金蜗牛探险森林”等游戏活动区，都成了幼儿流连忘返的好去处。
在试点园的辐射带动下，从城区到乡村、从公办园到民办园，自主游戏在寿光市195所幼儿园全面铺开，越来越多的孩子有了广阔的玩耍天地，在游戏活动滋养下绽放多彩童年。
培养高素质幼师
幼儿玩耍有引领有陪伴
孩子的游戏并不是无组织无目的的随意玩耍，而应该在玩耍中有所收获。“教师要做孩子游戏的玩伴。想成为一名合格的‘懂游戏’‘会游戏’的教师，就必须在理念和业务能力上不断提升，跟上节奏。”寿光市学前教学研究室负责人李会祥说，“寿光市坚持让教师‘蹲下来倾听，和孩子一起看世界’，变‘看孩子玩’为‘陪孩子玩’，实现了学前教育层面的‘教学相长’。”
据了解，寿光市打开多彩游戏发展空间的第一步，就是从园长抓起。寿光市定期开展“园长说游戏”“业务园长案例解读”等活动，通过案例还原幼儿游戏活动过程，多角度解读幼儿在自主游戏中的所作所为、所思所想，大力提高业务园长观察、解读和指导幼儿自主游戏的能力。截至目前，寿光市已经组织园长开展相关专题培训12期，参与学习的园长达1000余人次。
“游戏活动让教师玩在一起、想在一起，既缓解了工作压力，又坚定了共同成长的专业自信，很多教师已不满足于‘拿来主义’，开始探索自主开发适合班级孩子的游戏活动。”寿光世纪幼儿园园长孙琳琳说。
从“要求放手”到“真正放手”，从对幼儿游戏的盲目指导到学会观察发现生长点，寿光市的幼儿教师成了孩子们最“称职”的玩伴。
开发多种游戏
在玩耍中激发孩子成长
孩子的成长是游戏活动的最终落脚点。寿光市各类幼儿园坚持以儿童为主体，以促进儿童全面发展为导向，通过卓有成效的游戏活动解放儿童，释放儿童的天性。
在圣城中学幼儿园的小型蔬菜水果基地，西红柿、黄瓜、西瓜等各式蔬菜水果一应俱全。在这里，孩子们不仅享受到了蔬菜种植游戏的乐趣，还体会到了劳动带来的幸福，可以见识到现实版的《一园青菜成了精》。
“冰雪奇缘”是东郭幼儿园教师和幼儿自主开发的冰雪课程。据园长侯庆英介绍，该园教师充分利用冬季气温低、下雪、易结冰等特点，带领幼儿自制了冰场和雪场，开发了“打冰球”“冰上碰碰车”等深受孩子们喜欢的冰雪游戏活动。
截至目前，寿光市已开发游戏活动180余种，其中教师自主开发的环形滑索、占地盘、积木搭搭乐等幼儿自主游戏活动，深受幼儿喜欢和家长好评。寿光市还指导各幼儿园合理调整幼儿一日活动安排表，确保每天户外游戏活动时间不少于2小时，室内游戏活动时间不少于1小时。
“下一步，我们将充分利用山东省学前教育游戏活动实验区创建这一契机，把游戏活动作为‘十四五’期间寿光教育推进的重点工作之一，让每个孩子都能玩出花样、玩出收获、玩出精彩。”寿光市教体局党组书记、局长韩效启说。（寿光日报通讯员 董清林 隋艳玲）