“一直都在”是一份承诺，更是一份坚守。这份承诺，讲述着寿光这座城市的温暖与担当；这份坚守，流淌在每一个不同岗位的寿光人身上，让无数人瞬间破防。
居家战“疫”期间，寿光各中小学打造高效精准的线上教学模式，为了营造沉浸式课堂气氛，不少老师精心筹备，即使教室里没有学生，仍然坚持用工整的板书，精彩的实操演示，力求为孩子们带来更好的教学效果。
线上教学第一天，为了保证上课的效率，文家中学八年级物理教研组组长范美芳和青年教师宋玉坤按时来学校上课，用一体机为学生视频讲课。入校时，值班校长问，如果来学校上课，有可能封在学校，你还愿意进来吗？范美芳毫不犹豫地回答：“为了学生能学得更好，我愿意。”得到批准后，她每天在教室里给学生上课。利用学校的一体机教学，讲课很方便，特别是展台和白板，随时把老师讲的试卷、课本利用共享屏幕的展台投到屏幕上，方便快捷，节省了时间，提高了效率。
为了随时关注每个学生的动态，年近50岁的范美芳在教室一体机上多次实验，反复摸索，在一体机USB接口上插入一个鼠标，这样在用展台和多媒体的同时，也可以用鼠标的滑动观察所有学生，而且在讲课时用鼠标标注重点内容，让学生隔着屏幕也能随时观察到老师重点强调的内容。在检查学生背诵时，防止学生照着课本背，她要求学生用手捂着眼背；做题时，她要求学生讲做题思路……这样老师随时和学生互动，让学生感到自己随时在老师的监督之下，时时有种紧迫感。现在范美芳的线上课堂里，学生的在线率达到了百分百，课堂效率也得到了极大的保证。
宋玉坤作为刚毕业的老师，教学经验欠缺。每节课上课前，范美芳和宋玉坤都在办公室里先把教材通一遍，标出重点和难点。然后互相听课，相互了解，取长补短。作为教研组长，范美芳还在微信群里随时教研，教研教法、教研学生、教研教材，确保学生的学习效率达到最大化。也有人劝过范美芳，马上到退休的年纪了，还这么认真干什么？范美芳说：“无论发生什么，老师永远是学生最坚强的后盾。只要我和学生们在一起一天，我就责无旁贷。”
无独有偶，寿光现代明德学校九年级的李焕焕、张东鑫、高涵三位老师，将自己“隔离”在学校里，独自在办公室备课、教研，每天面对空荡荡的教室里和屏幕中充满求知欲的孩子们，满腔热情地完成一堂堂精彩网课。
他们说，一个人的努力坚守，为的是全班学生的优质网课。为了搭建和学校课堂一样的学习环境，三位老师不断展开教学探索给学生们带来了更加真实的网课体验。“当孩子们和我互动时，我知道我不是一个人在战斗，在春天的教室里，我会静待疫情散去，等待孩子们归来。”李焕焕说道。
寿光市圣城小学郭超、康宁、杨晓慧老师也选择了留守校园。当许多人不解地问他们不回家的原因时，参教第二个年头的郭超说：担心家里的网络不稳定，害怕给孩子们耽误了课，所以干脆留下来了。一句简单的话语透出了圣城小学年轻教师的责任与担当。为给每一个孩子上好每一堂课，已经习惯早起的他们，依然坚持7：30到教室，将教室的每一个角落都消杀一遍，然后静下心来好好给孩子们上课，“无声”的校园里，给孩子们上网课成了他们最享受的时光。哪怕午餐和晚餐只吃方便面，他们也毫无怨言。每当下课间隙，他们巡转校园时，还会不禁感慨：“好怀念那个充满欢声笑语的校园，想念孩子们的笑声和朗读声，好期待尽快在春暖花开的日子里与学生们在校园相见。”
责任在左，爱在右。“我只想认真做好自己的事，诠释好每个角色，为学校抗击疫情助力，为学生加油，为家长分忧。”康宁老师的这句话，道出了一个教师朴素的教育情怀。疫情之下，寿光这样坚守的老师还有很多，他们用实际行动践行了自己对教育事业立下的誓言和承诺，坚守着每位教育工作者的那份初心。
一个人的课堂，书写的是一份无声的誓言，老师们坚信，如约而至的不只是春天，一定还有疫情过后全员到齐的课堂。（寿光市融媒体中心记者 刘菁菁）