寿光融媒讯 聚会、旅游、考驾照、购买电子产品……高考结束，考生们迎来了“后高考”时代的丰富生活，学校、家庭和学生都有松一口气的感觉。
然而，高考结束到进入高校这一期间，是高中生心理上极其敏感特殊的时期。这一段时间，很容易出现教育真空，即学校“不管”、家长“放手”、学生“放飞”。学校以高考为教育的终点，少了“扶上马送一程”的责任感；家长以高考为教养的结束，有偷懒之嫌；学生以高考为放飞的起点，无疑也会错失良好的学习时机。
经过多年求学，刚刚成年的学子们即将踏上全新的路途。在高考结束到进入新征程的这段时间里，他们的心理是非常复杂的。有不舍和怀念、彷徨和犹豫、憧憬和希望，也有对未知的迷茫。这些看似已经成年的学生，由于信息获取量的不同，在某些方面成熟度超过普通成年人，但在生活阅历、生活经验、心理调节、人际关系处理等方面，仍有需要提高之处，有必要予以引导，让他们少走一些弯路。
如何进行引导？主要是对正向心理进行强化，对负向心理进行纠正，对行为心理进行提醒和引导。比如，对学生的学习方式、学习心态、学习要求加以引导，这有助于他们摒弃“上了大学就轻松了”的心态，知道高校是自己人生的新起点。对高考结束后的安全教育，更应当进行重点提醒，越是没有压力的轻松路程，越要加强自制能力，做好相关提醒预防工作。
高考结束不是对学生教育的结束，无论学校和家庭，都应保持足够的耐心，在这段时间为孩子充当人生导师，用心且有针对性的引导使他们在心理和行动上都为即将开始的生活作好准备。青春逢盛世，奋斗正当时。愿莘莘学子永葆持之以恒的目标、坚韧不拔的精神、胸怀天下的格局、战无不胜的信念，在开拓中不断创新、在磨砺中不断成长，走得更远、飞得更高。
袁萍