寿光融媒讯 听过一句话，“如果你在管教孩子的过程中感觉到痛苦，那你的方法一定错了。”在很多家庭中，孩子已成为特别大的一块心病，父母总觉得孩子太让人生气了，如天天打游戏饭都不吃，作业拖拖拉拉，顶嘴等等，每一件都让父母感到痛苦：“做父母，好难！”
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子是看着父母的背影长大的。有的家长说：“他们吃不愁，穿不愁，什么活也不让他们干，怎么就不好好学习呢？”“孩子怎么越大越不听话了呢？”美国著名心理学家托马斯·戈登在《父母效能训练》这本书中，也让我们听到了孩子们的控诉：“我讨厌回家，我讨厌每天面对他们喋喋不休的说教。”“我从不告诉我的爸爸妈妈任何事情，就算我说了，他们也不会懂的。”看来，“如何说孩子才会听”“怎样听，孩子才肯说”几乎成了一个困扰世界父母的难题！
戈登博士把父母分为三种“输家”“赢家”“骑墙派”。第一类父母我们称为“输家”型，也就是我们通常所说的“权威型”，他强烈捍卫自己对孩子示以权威、施以管教的权力，生怕“给点阳光就灿烂”，所以往往用威胁、惩罚作为恐吓手段让孩子乖乖听话，“父母赢，孩子输”，却理直气壮认为“我是爱孩子的，我做这一切都是为孩子好”。我们丝毫不怀疑家长的爱，如果爱让孩子接受不到，那只是父母以为的爱。试想这样一个场景，一名外科医生举着手术刀，诚恳地告诉病人：“我非常愿意帮助您，尽管我没学到什么技术，但我充满爱心！来吧，请相信我！”如果你是那位病人，你一定神色大变，不从手术台上跳下来才怪呢！
我们都希望孩子成为一个自律、自我负责的人。其实，一个人的自律水平来自他的自尊水平，严厉教育往往使孩子们的自尊水平大打折扣，自尊越低就越不自律，比如有的父母摔坏沉迷游戏孩子的手机，结果孩子反而更不能自拔。严厉教育是产生叛逆的“温床”，你让他干什么他偏不干。有的孩子被父母贴上了诸如“傻瓜、笨蛋”等标签，在胆小退缩中自暴自弃，认为自己什么也干不了，什么事都消极抵抗，不管父母和老师怎么说，“我就这样”，一副“死猪不怕开水烫”“破罐破摔”的样子。
第二类叫“赢家”型，也可叫作“溺爱型”，孩子赢，父母输。这样的父母可能比前一种人数上会少一些，允许孩子享有充分自由，尽量避免限制孩子，甚至以不使用权威的方式管教孩子为傲。结果“被偏爱得都有恃无恐”，我们经常见到在公共场合大吵大闹的孩子，当干扰到别人时，父母丝毫没有不好意思，甚至会说：“小孩子懂啥？别和他们一般见识。”“这是孩子们的天性！”可怜的孩子，在他们的认知世界里，这就是与他人和世界相处的方式。这样的孩子看起来非常开心，实际上他们没有行为边界感，他觉得做一切父母都能包容他，于是不停地“要、要、要”。由于行动缺乏父母的有效指导，野蛮难训、无法管教、自私自利成了他们的人格底色，他们成年后容易毫无底线地啃老：“你生下我，就得为我负责！”毫无责任担当可言。有的甚至为所欲为，走到锒铛入狱的地步——你不舍得教育孩子，社会会替你狠狠教育！
有些父母知道前两种都不可取，便采取了第三种“骑墙派”，时而严厉，时而溺爱，没有边界。当孩子父母需要特别注意的是，这一类孩子在父母的不确定性里最容易出现心理问题。
有人说：“人的命，天注定。”其实父母就是孩子的天，应该说是“人的命，家注定”。好父母都是学出来的，学习爱，守护家。父爱则母静，母静则子安，子安则家和，家和万事兴。心理学研究表明，“没有一个孩子不想得到父母的认可”，“孩子爱我们比我们爱孩子更多”。其实大道至简，要想成为温柔而坚定的父母，只需改变自己对孩子的态度、不加批判地倾听、坦诚地与孩子沟通，用“没有输家”的方式对冲突进行有效管理，建立家庭新秩序、新方法，这是《父母效能训练》这本书，我们也称其为P.E.T理念的核心和精髓，也是实现高效能父母效能的关键。
养孩子最幸福的事就是用智慧陪孩子成长，三种父母，做不得！父母把注意力放在自我提升上，就会把孩子的世界还给孩子，“让花成花，让树成树”，孩子慢慢就会成为一个自律、自我负责的人，“如其所是”长成该有的样子！
圣城街道一中 刘桂云